El 28 de junio, los niños del sexto grado de la Escuela Primaria Felicidad del Nuevo Distrito Este de Chengdu, junto con el "Aula Semillero" del Chengdu Daily, hicieron un viaje de exploración de ciencia e innovación largamente esperado al Museo de Ciencia del Litio de Tianqi Lithium. Se trataba de un regalo de graduación especialmente diseñado para los graduados de la Escuela Primaria Felicidad del Nuevo Distrito Este, con la esperanza de activar los sueños científicos de los niños y permitirles desplegar sus alas y volar por el camino de la ciencia y la tecnología hacia el futuro. En el Museo de Ciencia del Litio, los niños viajaron por las "montañas y mares" digitales para descubrir la vida pasada y presente del mágico elemento "Li".

He aquí el reportaje completo en Chengdu Daily:

"El litio, ¿qué es?" "¿Qué aspecto tiene?" "¿Para qué sirve?" ... Al hablar sobre el elemento químico "Li", las "plántulas de la ciencia y tecnología" de visita en el Museo mostraron su inmensa curiosidad y deseo de explorar el pasado y el presente de este "elemento mágico". Justo fueron las dudas de los niños las que guiaron el viaje de estos curiosos del Aula Semillero a curiosear el mundo mágico del Li.

Al entrar en el Museo de Ciencia del Litio, los niños pudieron ver una gran presentación basada en la avanzada tecnología de luz y sonido, que explica en profundidad la historia de la ciencia del Li, la historia de los procesos tecnologícos del Li y la historia de la industria del litio, así como el papel clave del litio para crear un planeta de "cero carbono" y lograr una convivencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza.

"Chicos, mirad esta piedra. " Siguiendo la voz del guía voluntario de Tianqi Lithium los niños vieron una piedra de aspecto bastante corriente. "Es un mineral que contiene el elemento Li." El voluntario explicó: "De hecho, el Li es un elemento antiguo y longevo en la naturaleza. Es un elemento estable junto con el helio, que nacieron por reacciones originales en un periodo de tiempo muy corto tras el nacimiento del universo."

En el segundo piso del Museo del Li, una instalación acaparó inmediatamente las miradas de las "plántulas de la ciencia y tecnología". "Se trata de la 'Mina de Litio'. Parece escena real que se logra a través una proycción inmersiva panorámica de 360 grados mediante una tecnología de última generación", explicó el voluntario. En este momento, se notaba que los niños parecían inmergidos en un mundo real y fantástico de la mina de litio. La tecnología de proyección presenta ingeniosamente la distribución geográfica de los recursos de litio en el mundo, con montañas, ríos, bosques, desiertos, ... donde existen "rastros" del litio, mostrando el ingenioso trabajo de la naturaleza. "Mi favorita es la proyección de la forma de la mina de litio, la imagen es muy real, como si estuviera delante de mí. Después de ver el video, me di cuenta de que el litio original tenía una forma tan rica. Es realmente novedoso." así comentó con mucho entusiasmo la alumna Li Yaqin. "Con la alternación de los escenarios, los chicos pueden visualizar de cerca la magnificencia y la inmensidad de la naturaleza, y al mismo tiempo comprender mejor la preciosidad y la importancia de los recursos del litio." dijo Zhang Qin, profesora de la Escuela Primaria Felicidad del Nuevo Distrito Este.

Cabe mencionar que el Museo de Ciencia del Litio también permitió a los niños comprender sistemáticamente la amplia aplicación del litio en los campos de la ciencia y la tecnología modernas mediante explicaciones detalladas e imágenes vívidas. "Al estar en esta clase del 'Aula Semillero', logré conocer que el litio está por todas las partes, desde los celulares móviles, los coches eléctricos hasta la industria cerámica y la fabricación del vidrio, y sentí el impacto de la tan amplia aplicación del elemento Li en nuestra vida diaria," dijo con emoción Cheng Jingyu, del sexto curso de la Escuela Primaria Felicidad.

Luego de la visita, los profesores del Centro de Inspiración Estudiantil del Nuevo Distrito Este de Chengdu organizó una actividad especial ya preparada para las "plántulas de la ciencia y tecnología". A través de las narraciones y juegos de preguntas y respuestas, los profesores llevaron a los niños a repasar los conocimientos científicos del "Aula Semillero" y activaron su interés por la ciencia y la tecnología. "A través de las interacciones en la clase, los niños pueden acceder a los conocimientos científicos de cerca y en persona y sentir el encanto de la ciencia y la tecnología de forma palpable, sentando una base sólida para su futuro camino de exploración científica." afirmó Yang Ziteng, jefe del equipo de desarrollo curricular del Centro de Inspiración Estudiantil del Nuevo Distrito Este de Chengdu.